ISBN: 978-65-6009-150-4
DOI: 10.5281/zenodo.15018045
Descrição: Nos dias atuais, a educação enfrenta desafios que exigem não apenas a adaptação, mas uma verdadeira transformação em suas práticas e abordagens. Com o avanço da tecnologia e o crescente reconhecimento da importância da inclusão, surge a necessidade de repensar os métodos tradicionais de ensino. O eBook "Transformando a Educação: Inclusão e Inovação nas Práticas de Ensino" se propõe a ser um guia para educadores, gestores e todos aqueles que buscam promover um ambiente escolar mais inclusivo e inovador.
A educação é, sem dúvida, um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento individual e coletivo de qualquer sociedade. No entanto, diante das rápidas transformações tecnológicas e sociais que caracterizam o mundo contemporâneo, o sistema educacional precisa se reinventar constantemente para atender às novas demandas dos alunos, professores e das comunidades. O conceito de "Transformação Educacional" não se limita à incorporação de novas tecnologias, mas abrange uma mudança profunda nas práticas pedagógicas, buscando incluir todos os alunos e proporcionar a todos as mesmas oportunidades de aprendizado, independentemente de suas condições ou dificuldades.
Neste cenário, a inclusão emerge como um dos aspectos centrais da transformação educacional. A inclusão não se resume a garantir o acesso à escola, mas a assegurar que todos os alunos, inclusive aqueles com deficiências, desafios socioeconômicos ou culturais, sejam acolhidos, respeitados e capazes de desenvolver seu pleno potencial. Este conceito de inclusão exige repensar a abordagem educacional, criando um ambiente em que a diversidade seja vista como um ponto de partida para o enriquecimento do processo de aprendizagem, e não como um obstáculo a ser superado.
Além da inclusão, a inovação é outro elemento essencial para a transformação da educação. O avanço das tecnologias digitais, como as plataformas de aprendizado online, a inteligência artificial e as ferramentas interativas, tem potencial para revolucionar as metodologias de ensino, tornando o aprendizado mais dinâmico, acessível e adaptado às necessidades de cada estudante. No entanto, a inovação não diz respeito apenas à adoção dessas novas ferramentas, mas também à adaptação dos métodos pedagógicos para criar uma educação mais personalizada e centrada no aluno, que leve em consideração suas aptidões, interesses e ritmos de aprendizagem.
O desafio, portanto, é promover uma integração entre inclusão e inovação, criando práticas de ensino que, ao mesmo tempo, respeitem as individualidades e ofereçam novas possibilidades de aprendizagem. Para isso, os educadores precisam estar preparados não só para utilizar novas tecnologias, mas também para adaptar suas práticas pedagógicas, por meio de estratégias inovadoras, de forma a garantir a participação e o sucesso de todos os alunos. A capacitação contínua dos professores, o desenvolvimento de competências tecnológicas e pedagógicas, bem como a criação de ambientes educacionais que estimulem a criatividade e a colaboração, são passos fundamentais para alcançar esse objetivo.
Neste eBook, exploraremos como a inclusão e a inovação podem ser implementadas de forma prática e eficaz no cotidiano das escolas, desde a educação infantil até o ensino superior. A proposta é oferecer aos educadores, gestores e demais profissionais da educação um guia com exemplos práticos, metodologias inovadoras e reflexões que possam servir como base para o aprimoramento das práticas pedagógicas em diversos contextos.
Acreditamos que, ao transformar a educação, não estamos apenas preparando os alunos para o futuro, mas também criando uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. Cada inovação, cada prática pedagógica inclusiva é uma semente plantada para um mundo melhor, onde todos tenham a chance de aprender, crescer e contribuir para o bem-estar coletivo. O caminho para a transformação educacional está aberto, e este eBook visa ser um aliado nesse processo.
Boa leitura!
Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira e Silvanete Cristo Viana
Autores: Adna Miriã da Silva; Alberto da Silva Franqueira; Almelina Cassia de Assis Carvalho; Altamir Gomes de Sousa; Ana Carolina de Carvalho Silva; Ana Paula Garcia da Silva; Anderson José Silva; Andressa Staut Pinheiro; Andreza Bastos Bartz Nogueira da Fonseca; Angela Hese Rodrigues de Amorim; Antonio José Ferreira Gomes; Antonio Marcos Firmino da Silva; Aurélio Marcos dos Santos Nascimento; Ayanna Rosely de Oliveira Vidal; Bruna Nicoletti Albrecht; Camila da Trindade Oliveira; Carla Lopes Cardoso dos Santos; Celio Bispo de Souza; Cineide Pereira de Almeida; Cintia Máximo de Souza; Cristiane da Silva Reis Gondim; Daniela Ceruti Castro Machado; Débora Rosa Stein; Deise Cordeiro de Souza; Denise Gonçalves Canedo Fernandes; Dinamar de Oliveira dos Santos Gomes; Edgar Caldeira da Cruz; Edileuza Gomes de Souza; Elenir de Jesus Mullin; Elis Regina Maria de Oliveira Carmo Ramos Mota; Ellen Borges de Queiroz; Emily Silva Maciel Serrano; Esther Thereza Pereira Prestes; Eunice Silva Missagia; Fabiane da Costa Correia; Francisco José de Oliveira Barbosa; Geane Lima Pereira; Gerusa Pilati; Gilda Elaine Trevisani; Gilmara Benício de Sá; Gilson Pereira de Sousa; Gisela Paula Faitanin Boechat; Giuliano de Martin; Glicélio Corrêa dos Santos; Helane Liege Belisario Pinto Ambrozim; Hellen Cristina Araújo de Carvalho Neves; Herberth Gomes Ferreira; Iranilda de Argôlo Gomes; Jaqueline Aparecida Gomes Cardoso Simião; Jessé Marques Lima Costa; João Batista do Nascimento; João Lopes; José Cristiano Lima de Freitas; José Milton Davi da Silva; Joseli Maria Silva de Lima; Junia Belisario Pinto; Kayla Alcantara Mazzei; Leidiane Malini Costa; Lizia de Paula Leal; Lourdes Miranda Marino; Lucas Vinicios Silveira de Souza; Luciana Matos Vital; Luciana Mercuri; Luciana Quintana; Luzimilton Romão Teixeira; Marcia Elena de Azevedo Montovaneli; Márcia Thallita Nunes Martins; Marciane Dias dos Santos; Marcos Antônio Bernardino; Marcus Aurélius da Silva Gomes; Maria Alcione Ribeiro Barbosa; Maria Aparecida da Cunha; Maria Auxiliadora da Silva Santos; Maria Lucia Grendene; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Maria Luiza Coelho Miranda; Miriam Batista da Silva; Monica Aparecida da Silva Miranda; Mychelle Silva de Alencar; Natalia Hese Rodrigues; Nilziene Sales Matias Gomes; Núbia Nara Rocha Vieira; Olímpio José dos Santos; Orleane de Sousa Fernandes Menezes; Pablo Rodrigo de Oliveira Silva; Pollyanna Marcondes; Raiana Assis da Silva Aguiar; Raimundo Cazuza da Silva Neto; Renata Dalla Rosa; Renata Poncio Guizardi; Roberto Carlos Cipriani; Robson Storch; Rogmar Oliveira; Rosângela Maria de Souza Cruz; Roseline Martins Sabião Sousa; Sâmilla Taynara Pereira Morais; Sergio Akira Matsubara Junior; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Ubiratan Silva Castro; Valdice da Silva Oliveira; Vanessa Vasconcelos Lima; Wagner Luís Braga da Silva; Waldyr Collares Costa Neto Silva; Weslayny Vieira Goes Cerqueira.
Capítulos
Capítulo 1
FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO
Glicélio Corrêa dos Santos; Edileuza Gomes de Souza; Gilda Elaine Trevisani; João Lopes; Joseli Maria Silva de Lima; Luciana Mercuri; Roseline Martins Sabião Sousa; Sâmilla Taynara Pereira Morais
DOI 10.5281/zenodo.15014233
Capítulo 2
O IMPACTO DO MODELO DE ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NA GESTÃO EDUCACIONAL
Luciana Matos Vital; Alberto da Silva Franqueira; Esther Thereza Pereira Prestes; Iranilda de Argôlo Gomes; Maria Alcione Ribeiro Barbosa; Pollyanna Marcondes; Raiana Assis da Silva Aguiar; Renata Dalla Rosa; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
DOI 10.5281/zenodo.15014252
Capítulo 3
APRENDIZAGEM PERSONALIZADA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMO A IA PODE MELHORAR O EAD
José Cristiano Lima de Freitas; Andreza Bastos Bartz Nogueira da Fonseca; Edgar Caldeira da Cruz; Eunice Silva Missagia; Gerusa Pilati; Mychelle Silva de Alencar; Renata Poncio Guizardi; Weslayny Vieira Goes Cerqueira
DOI 10.5281/zenodo.15014263
Capítulo 4
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA GESTÃO ESCOLAR: IMPACTOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM
Marcos Antônio Bernardino; Adna Miriã da Silva; Antonio Marcos Firmino da Silva; Glicélio Corrêa dos Santos; Hellen Cristina Araújo de Carvalho Neves; Robson Storch; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Vanessa Vasconcelos Lima
DOI 10.5281/zenodo.15014274
Capítulo 5
DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TEA NA ESCOLA
Ayanna Rosely de Oliveira Vidal; Almelina Cassia de Assis Carvalho; Bruna Nicoletti Albrecht; Célio Bispo de Souza; Ellen Borges de Queiroz; Jessé Marques Lima Costa; Maria Lucia Grendene; Núbia Nara Rocha Vieira
DOI 10.5281/zenodo.15014287
Capítulo 6
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA
Kayla Alcantara Mazzei; Ana Paula Garcia da Silva; Antonio José Ferreira Gomes; Cristiane da Silva Reis Gondim; Denise Gonçalves Canedo Fernandes; Gisela Paula Faitanin Boechat; Giuliano de Martin; Herberth Gomes Ferreira
DOI 10.5281/zenodo.15014295
Capítulo 7
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
João Batista do Nascimento; Camila da Trindade Oliveira; Elis Regina Maria de Oliveira Carmo Ramos Mota; Esther Thereza Pereira Prestes; Luciana Quintana; Maria Luiza Coelho Miranda; Pollyanna Marcondes; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
DOI 10.5281/zenodo.15014310
Capítulo 8
O USO DE CASOS REAIS EM METODOLOGIAS ATIVAS
Carla Lopes Cardoso dos Santos; Ana Carolina de Carvalho Silva; Cintia Máximo de Souza; Daniela Ceruti Castro Machado; Débora Rosa Stein; Jessé Marques Lima Costa; Maria Auxiliadora da Silva Santos; Wagner Luís Braga da Silva
DOI 10.5281/zenodo.15014322
Capítulo 9
METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSÃO EDUCACIONAL: SINERGIAS E DESAFIOS
Sergio Akira Matsubara Junior; Almelina Cassia de Assis Carvalho; Angela Hese Rodrigues de Amorim; Antonio Marcos Firmino da Silva; Jessé Marques Lima Costa; Monica Aparecida da Silva Miranda; Natalia Hese Rodrigues; Rogmar Oliveira
DOI 10.5281/zenodo.15014332
Capítulo 10
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: ESTRATÉGIAS PARA ATENDER A DIVERSIDADE
Márcia Thallita Nunes Martins; Anderson José Silva; Angela Hese Rodrigues de Amorim; Dinamar de Oliveira dos Santos Gomes; Gilson Pereira de Sousa; Jaqueline Aparecida Gomes Cardoso Simião; Lucas Vinicios Silveira de Souza; Orleane de Sousa Fernandes Menezes
DOI 10.5281/zenodo.15014338
Capítulo 11
IMPLEMENTAÇÃO DE DESIGN THINKING EM EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS NA QUALIDADE EDUCACIONAL
Emily Silva Maciel Serrano; Altamir Gomes de Sousa; Andressa Staut Pinheiro; Elenir de jesus Mullin; Gilmara Benício de Sá; Marcus Aurélius da Silva Gomes; Nilziene Sales Matias Gomes; Weslayny Vieira Goes Cerqueira
DOI 10.5281/zenodo.15014395
Capítulo 12
ESTRATÉGIAS E IMPACTOS DA GESTÃO HOSPITALAR DURANTE A COVID-19: PERSPECTIVAS PARA O FUTURO
Olímpio José dos Santos; Celio Bispo de Souza; Helane Liege Belisario Pinto Ambrozim; Junia Belisario Pinto; Marciane Dias dos Santos; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
DOI 10.5281/zenodo.15014404
Capítulo 13
O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E TECNOLOGIAS EMERGENTES
Ubiratan Silva Castro; Ana Carolina de Carvalho Silva; Esther Thereza Pereira Prestes; Fabiane da Costa Correia; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Raimundo Cazuza da Silva Neto; Rogmar Oliveira; Waldyr Collares Costa Neto Silva
DOI 10.5281/zenodo.15014408
Capítulo 14
DO QUADRO NEGRO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS: O PROFESSOR COMO MEDIADOR DE CONHECIMENTO
Jessé Marques Lima Costa; Cineide Pereira de Almeida; Deise Cordeiro de Souza; Edileuza Gomes de Souza; Elis Regina Maria de Oliveira Carmo Ramos Mota; Lourdes Miranda Marino; Maria Aparecida da Cunha; Roberto Carlos Cipriani
DOI 10.5281/zenodo.15014416
Capítulo 15
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA EJA: TRANSFORMANDO O PROCESSO EDUCATIVO
Rosângela Maria de Souza Cruz; Francisco José de Oliveira Barbosa; Geane Lima Pereira; Iranilda de Argôlo Gomes; José Milton Davi da Silva; Marcia Elena de Azevedo Montovaneli; Miriam Batista da Silva; Roberto Carlos Cipriani; Valdice da Silva Oliveira
DOI 10.5281/zenodo.15014424
Capítulo 16
DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRANSFORMADORA
Jessé Marques Lima Costa; Aurélio Marcos dos Santos Nascimento; Geane Lima Pereira; Leidiane Malini Costa; Lizia de Paula Leal; Luzimilton Romão Teixeira; Pablo Rodrigo de Oliveira Silva; Roberto Carlos Cipriani; Rogmar Oliveira; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
DOI 10.5281/zenodo.15014429
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