v.5, n.3, 2024 (março)

CICLO DE ESTUDOS PREPARATÓRIOS PARA O ENADE 2021: UMA PROPOSTA PARA OTIMIZAR O CONCEITO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CERES/UFRN

Deylane Freitas Fontes Júnior; Iarythssa Duarte de Araújo; Karine dos Santos Araújo

DOI: 10.5281/zenodo.10866711

PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS: O MAPA DA CONTA, PROFESSOR/A?

Thiago Afonso Peron

DOI: 10.5281/zenodo.10866715

UMA REFLEXÃO SOBRE O INSTRUMENTO HISTÓRICO QUADRANTE NÁUTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Renan Eliazaf Rodrigues dos Anjos

DOI: 10.5281/zenodo.10866721

SUPERENDIVIDAMENTO NA SOCIEDADE DE CONSUMO: UM ESTUDO SOBRE A SITUAÇÃO FINANCEIRA DE ACADÊMICOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Nadabe de Souza Santos; João Luis Josino Soares

DOI: 10.5281/zenodo.10866723

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: MAPEAMENTO DOS RECURSOS DIGITAIS NA BIOLOGIA

Ketlen Gomes Bernardes; Ady Correa da Costa Oliveira

DOI: 10.5281/zenodo.10866731

A RACIONALIDADE ECONÔMICA EM CUSTOS: A GESTÃO ESTRATÉGICA DE COMPRAS E A REDUÇÃO DE CUSTOS NAS ORGANIZAÇÕES

Thales Kroth de Souza; Natália Ferreira Andrade

DOI: 10.5281/zenodo.10866735