v.4, n.12, 2023 (dezembro)

UMA JORNADA DE PROGRAMAÇÃO PARA INCENTIVO ÀS MULHERES QUE DESEJAM INGRESSAR NO MERCADO DA TECNOLOGIA

Daiane da Silva Moraes; Carla Gomes de Faria

DOI: 10.5281/zenodo.10353952

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: AS PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS DO USO EXCESSIVO

Joana Carreiro da Silva; Maria do Socorro Corrêa da Cruz

DOI: 10.5281/zenodo.10353972

AVANÇO DA INCLUSÃO EDUCACIONAL: ESTRATÉGIAS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS

Luís Fernando C da S Correia; Jennifer da Cruz Arouche Silva; Kaio da Silva Bandeira

DOI: 10.5281/zenodo.10353989

DIALOGICIDADE, ESCUTA ATENTA E ESPAÇOS RESTAURATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA EM GESTÃO DEMOCRÁTICA

Enéas Machado

DOI: 10.5281/zenodo.10354015

O PAPEL DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR NUMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE MALHADA-BA

Josedalva Farias dos Santos; Divina Maria Farias Santos Lima; Jeanne Cristina Farias Santos Lima; José Mílton dos Santos Batista; Leoneide Magalhães Santos; Maria Divina Cardoso Souza

DOI: 10.5281/zenodo.10354037

LA CRÍTICA SOCIAL EN LAS HISTORIETAS DE MAFALDA Y SU PRESENCIA EN LA SOCIEDAD BRASILEÑA ACTUAL

Ana Paula Araujo de Amorim; Francisca Maria de Resende Marques

DOI: 10.5281/zenodo.10354069

O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA: UM NOVO NORMAL OU VOLTA À ROTINA ANTIGA?

Jean Carlos da Silva Monteiro

DOI: 10.5281/zenodo.10354261

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