ISBN: 978-65-85284-15-8
DOI: 10.5281/zenodo.10055335
Descrição: A obra “Aprendizagem e Reflexão de Alfabetização com Ludicidade" traz abordagens sobre alfabetização, onde a aprendizagem se entrelaça de maneira inovadora com o jogo, a brincadeira e a criatividade. Aqui, a alfabetização não é apenas um conjunto de regras a serem decoradas, mas uma jornada lúdica e prazerosa em direção ao domínio da linguagem escrita.
Neste mundo em constante transformação, a educação desempenha um papel fundamental na preparação das gerações futuras. A alfabetização é a pedra angular dessa educação, pois é por meio dela que as portas do conhecimento se abrem. E, para que esse processo seja eficaz e significativo, é crucial que seja cativante, envolvente e motivador.
Neste livro, os autores exploram a poderosa combinação entre a alfabetização e a ludicidade, mostrando que aprender a ler e escrever pode ser uma aventura emocionante. Com abordagens criativas, atividades interativas e uma visão inovadora da pedagogia, eles nos conduzem por um caminho onde as letras e as palavras se tornam aliadas em uma jornada repleta de descobertas.
A aprendizagem, quando se encontra com a ludicidade, se torna uma experiência memorável, e é essa a promessa deste livro. A alfabetização deixa de ser uma tarefa árdua e se transforma em um desafio emocionante, onde o prazer da descoberta se funde com o poder das palavras.
A ludicidade pode enriquecer a alfabetização e abrir novos horizontes para o ensino e a educação. Este livro é uma inspiração para todos os que acreditam no potencial transformador da educação e na importância de preparar nossas crianças para um futuro brilhante e repleto de possibilidades.
Espera-se que esta obra seja uma fonte de inspiração e motivação para todos os que buscam promover uma alfabetização mais significativa e prazerosa. Prepare-se para uma experiência enriquecedora e emocionante, onde o aprendizado e a diversão caminham de mãos dadas.
Organizadoras: Andreia Prado de Moraes; Aristimar Roberta de Oliveira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Marcia dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva e Sandra Moreno de Assis
Autores: Andreia Prado de Moraes; Andressa Ferreira Costa Vieira Cunha; Angela Romão Sobrinho Nunes; Antonio Veras Nunes; Aparecido Teodoro Machado; Aristimar Roberta de Oliveira; Cícera Edileusa dos Santos; Cirlene Felix Cebalho; Edileuza dos Santos Lima Machado; Elisabete Melo Ebling; Elizane Gomes Espirito Santos Taques; Gonçalina dos Santos Silva; Ivanete Pedrosa da Silva; Janete Inácio Pereira Santos; Joelma Ferreira Lima; Kelen Amaruzia da Silva; Laine Marques dos Santos Almeida Bertão; Leidimara Da Silva Teixeira; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Liamara da Silva Teixeira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Louriete Pereira de Andrade; Luzia Silva Gonçalves Ponce; Marcia dos Santos; Marenilza da Silva Nobres; Margarete Pereira da Silva; Maria das Dores Romão Sobrinho dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva; Nilce Santos da Silva; Rozemeire Pinheiro da Silva; Rozimar dos Santos Lima; Sandra Moreno de Assis; Suelen da Silva; Vera Maria Peixoto de Souza; Viviane da Costa Santos.
Capítulos
Capítulo 1
O QUE É ALFABETIZAÇÃO
Andreia Prado de Moraes; Aristimar Roberta de Oliveira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Marcia dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva; Sandra Moreno de Assis
Capítulo 2
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Andreia Prado de Moraes; Aristimar Roberta de Oliveira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Marcia dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva; Sandra Moreno de Assis
Capítulo 3
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Aparecido Teodoro Machado; Edileuza dos Santos Lima Machado; Rozimar dos Santos Lima
Capítulo 4
LEITURA PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
Aparecido Teodoro Machado; Edileuza dos Santos Lima Machado; Rozimar dos Santos Lima
Capítulo 5
REFLEXÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA DO CAMPO
Liamara da Silva Teixeira; Kelen Amaruzia da Silva; Ivanete Pedrosa da Silva; Leidimara Da Silva Teixeira
Capítulo 6
O PAPEL DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
Liamara da Silva Teixeira; Kelen Amaruzia da Silva; Ivanete Pedrosa da Silva; Leidimara Da Silva Teixeira
Capítulo 7
PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO NA CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM PSICOMOTROCIDADE
Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Margarete Pereira da Silva; Rozemeire Pinheiro da Silva
Capítulo 8
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO
Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Margarete Pereira da Silva; Rozemeire Pinheiro da Silva
Capítulo 9
A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Angela Romão Sobrinho Nunes; Antonio Veras Nunes; Cícera Edileusa dos Santos; Maria das Dores Romão Sobrinho dos Santos
Capítulo 10
A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL
Angela Romão Sobrinho Nunes; Antonio Veras Nunes; Cícera Edileusa dos Santos; Maria das Dores Romão Sobrinho dos Santos
Capítulo 11
A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Nilce Santos da Silva; Gonçalina dos Santos Silva; Suelen da Silva
Capítulo 12
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOS COM GÊNEROS TEXTUAIS
Janete Inácio Pereira Santos; Vera Maria Peixoto de Souza; Elizane Gomes Espirito Santos Taques
Capítulo 13
GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
Janete Inácio Pereira Santos; Vera Maria Peixoto de Souza; Elizane Gomes Espirito Santos Taques
Capítulo 14
O USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Joelma Ferreira Lima; Louriete Pereira de Andrade; Marenilza da Silva Nobres
Capítulo 15
GÊNEROS TEXTUAIS PLACA: PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Joelma Ferreira Lima; Louriete Pereira de Andrade; Marenilza da Silva Nobres
Capítulo 16
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO COM GÊNERO TEXTUAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO METODOLÓGICA
Andressa Ferreira Costa Vieira Cunha; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Luzia Silva Gonçalves Ponce; Marenilza da Silva Nobres
Capítulo 17
O GÊNERO TEXTUAL LENDA: FANTASIANDO A IMAGINAÇÃO DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Cirlene Felix Cebalho; Louriete Pereira de Andrade; Marenilza da Silva Nobres; Viviane da Costa Santos
Capítulo 18
GÊNEROS DIGITAIS E ALFABETIZAÇÃO: PROPOSTAS COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHO
Cirlene Felix Cebalho; Louriete Pereira de Andrade; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Viviane da Costa Santos
Capítulo 19
TRATAMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO
Cirlene Felix Cebalho; Elisabete Melo Ebling; Laine Marques dos Santos Almeida Bertão; Ligiane Oliveira dos Santos Souza
Capítulo 20
PRÁTICAS DE LETRAMENTOS A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL CANTIGAS COM CRIANÇAS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO
Cirlene Felix Cebalho; Elisabete Melo Ebling; Laine Marques dos Santos Almeida Bertão; Ligiane Oliveira dos Santos Souza
Capítulo 21
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNERO TEXTUAL: UMA FERRAMENTA DEENSINO DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Andreia Prado de Moraes; Aristimar Roberta de Oliveira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Marcia dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva; Sandra Moreno de Assis
Capítulo 22
GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DA EJA: AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA
Andreia Prado de Moraes; Aristimar Roberta de Oliveira; Ligiane Oliveira dos Santos Souza; Leysdiane Cristina da Silva Rodrigues; Marcia dos Santos; Maria Sueleide Pereira de Lima Silva; Sandra Moreno de Assis
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